VICISITUDES y PERSPECTIVAS DE LA DESCENTRALIZACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MODERNIZACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
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Resumen
Este estudio presenta un análisis de las vicisitudes del proceso de descentralización del sistema educativo en México, a lo largo de cinco administraciones (1973-1995), desde la creación de las primeras nueve Unidades Regionales Descentralizadas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) hasta el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1992) y el proceso denominado "Federalismo Educativo". Las fuentes del estudio comprenden no solamente información documental, sino también experiencias recogidas en entrevistas a funcionarios estatales y federales de la educación y observaciones directas de los propios autores. El análisis concluye con un conjunto de hipótesis de trabajo sobre las perspectivas de la descentralización de la educación y sus impactos previsibles en las institu ciones educativas.
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