Estudio descriptivo sobre el aprendizaje organizacional, en brasil, colombia y república dominicana Descriptive study on organizational learning, in Brazil, Colombia and Dominican Republic

Abstract

Este artículo comprende una investigación desarrollada sobre el aprendizaje organizacional en la línea
de investigación gestión del conocimiento. Requirió el diseño un modelo, el instrumento se aplicó a 537
ejecutivos, de grandes, medianas y pequeñas empresas de República Dominicana, Brasil y Colombia.
El objetivo general del estudio es describir la caracterización del aprendizaje organizacional. Se
observaron los niveles de la significación para cada una de las variables, concluyendo que todas las
hipótesis supuestas H1, H2, H3, H 4 se aceptan, encontrando que la capacidad de la organización para
aprender está influenciada directamente por las fuentes, las condiciones y la cultura para el
aprendizaje organizacional, teniendo como sujetos los individuos, los equipos, las organizaciones y el
aprendizaje inter-organizacional.