UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

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Publicado: Aug 1, 2000
DOI: https://doi.org/10.35426/IAv29n87.06

Contenido principal del artículo

FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL
Universidad Nacional Autónoma de México, México
INÉS ELISA CASSIGOLI PEREA
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile

Resumen

Este estudio interinstitucional presenta los avances más importantes en el desarrollo y la sistematización de la experiencia de instrumentación piloto del Programa de Maestría en Administración y Desarrollo Educativo del Campus Virtual Politécnico. Este programa, de modalidad semipresencial, ha propuesto sentar las bases para integrar un modelo de educación a distancia en programas de posgrado. El desarrollo de esta experiencia considera un programa de formación en acción; los docentes participantes aplicaron un modelo de evaluación de todo el programa.

Detalles del artículo

Número
Vol. 29 Núm. 87 (2000): Revista 87
Sección
Publicados
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Biografía del autor/a

FRANCISCO JAVIER CHÁVEZ MACIEL, Universidad Nacional Autónoma de México, México

Dr. en Pedagogía por la U.N.A.M. y Profesor-Investigador de la SEPI/ESCA/IPN: Correo electrónico: fmaciel@yupimail.com Linea de Investigación: Modelos Educativos a Distancia.

INÉS ELISA CASSIGOLI PEREA, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Chile

Maestría en Gestión Educativa por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación Chile. Profesora-Investigadora de la SEP17ESCA/IPN: Correo electrónico: mes_cassigoli.hotmail.com. Línea de Investigación: Modelos Educativos a Distancia.

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